Kalwsorisma

Kalwsorisma

Τετάρτη, 8 Απριλίου 2020

Δεκαδικοί Αριθμοί (ΙΙ), Μαθηματικά Δ΄ Τάξη

Κεφ. 19-20 Δεκαδικοί αριθμοί, πράξεις και αριθμογραμμές (ΙΙ)
 
Για να κάνουμε λίγο παραπάνω εξάσκηση στις αριθμογραμμές μας, συμπληρώνουμε το φύλλο εργασίας μας.
Ανοίγω τον σύνδεσμο και μεταβαίνω στην παρακάτω εικόνα πατώντας τα δύο σημεία που δείχνουν τα κίτρινα βελάκια.
Στη συνέχεια βάζω στον άβακα τους αριθμούς: 
3.672,84
63.451,05
94.302,19
Βάζω τον αριθμό και για να βάλω τον επόμενο πατώ zero.

Μετά κάνω λίγο εξάσκηση στην προπαίδεια με τα πέναλτι. Ακολουθώ τις οδηγίες και βοηθώ την ομάδα μου να νικήσει στα πέναλντι. Μετά από 20 προσπάθειες θα έχουμε νικητή & αναμένω να είναι η δική μας ομάδα.

Τέλος, στέλνω για αξιολόγηση το φύλλο εργασίας μου, PrtSc τον τελευταίο αριθμό στον άβακα και PrtSc το τελικό σκορ του γηπεδούχου με τον φιλοξενούμενο
Με πολλή αγάπη
Η Δασκάλα σας

Τρίτη, 7 Απριλίου 2020

Οικοσυστήματα της Ελλάδας - Τα ζώα του δάσους - Τροφικές αλυσίδες, Ενότητα 3, Μελέτη Περιβάλλοντος Δ' Τάξη

Κεφ. 1 "Οικοσυστήματα της Ελλάδας"
Τα ζώα του δάσους - Τροφικές αλυσίδες 
Μεταβαίνω στην Ενότητα 3 σελ. 58 του ψηφιακού εμπλουτισμένου βιβλίου της Μελέτης Περιβάλλοντος. 
Μελετώ το κεφ. 1 "Οικοσυστήματα της Ελλάδας" και παίζω το παιχνίδι "Βρίσκω τις διαφορές στο ορεινό οικοσύστημα".

Στη συνέχεια μεταβαίνω στον σύνδεσμο του εκπαιδευτικού πακέτου "Περιβάλλον - Η προστασία του δάσους" και πατώντας πάνω στη φωτογραφική μηχανή του κοριτσιού πηγαίνω στο δάσος με τα ζώα του. Πατώ ένα ένα σε όλα τα ζώα και μελετώ τις πληροφορίες που μου δίνονται.
Συμπληρώνω το φύλλο εργασίας μου και γνωρίζω πια καλύτερα για τις τροφικές μας αλυσίδες. Ποιος τρώει ποιον και ποιος επιβιώνει.
Στέλνω το φύλλο εργασίας μου για αξιολόγηση. 😀
Με πολλή αγάπη
Η Δασκάλα σας

Δευτέρα, 6 Απριλίου 2020

Κεφ. 19-20 Δεκαδικοί Αριθμοί (Ι), Μαθηματικά Δ΄ Τάξη

 Κεφ. 19-20 Δεκαδικοί αριθμοί, πράξεις και αριθμογραμμές (Ι)
Για να θυμηθούμε τις αριθμογραμμές μας, συμπληρώνουμε το φύλλο εργασίας.
 Στη συνέχεια μεταβαίνω στο μαθησιακό αντικείμενο από το Φωτόδεντρο και ακολουθώντας τις "Οδηγίες" και τη "Βοήθεια" λύνω την άσκηση που σχετίζεται με την εκτίμηση του αθροίσματος δεκαδικών αριθμών. Θα τοποθετήσω το σημείο Μ εκεί που θεωρώ ότι βρίσκεται το άθροισμά μου (στρογγυλοποιώντας στο δέκατο). Στο τέλος, πατώ "Έλεγχος" και ελέγχω την απάντησή μου. Μπορώ να συνεχίσω με το παιχνίδι, πατώντας "Από την αρχή" και θα μου βγάλει νέο άθροισμα.

Στέλνω για αξιολόγηση το φύλλο εργασίας μου και PrtSc τη λύση της άσκησης στο μαθησιακό αντικείμενο.
Με πολλή αγάπη
Η Δασκάλα σας

Απεριόριστη αγάπη & προσφορά προς τον πλησίον, Θρησκευτικά Δ΄ Τάξη

Απεριόριστη αγάπη & προσφορά προς τον πλησίον, Η παραβολή του καλού Σαμαρείτη

Μεταβαίνουμε στο εμπλουτισμένο ψηφιακό βιβλίο του ΥΠΑΙΘ πατώντας εδώ και πηγαίνουμε στη σελ. 109. Μελετούμε το κείμενο "Απεριόριστη αγάπη & προσφορά προς τον πλησίον". Στη συνέχεια παρακολουθούμε σε βίντεο με την παραβολή του "Καλού Σαμαρείτη" και μελετάμε το σχεδιάγραμμα (πατώντας στις κόκκινες φράσεις) και το κείμενο


Στο τετράδιο Γλωσσικών μου Ασκήσεων απαντώ στην ερώτηση: 
"Ποιος τελικά είναι ο πλησίον μας;"
και στέλνω για αξιολόγηση την απάντησή μου.
Με πολλή αγάπη
Η Δασκάλα σας

Κυριακή, 5 Απριλίου 2020

Επαναληπτικό 2ης Ενότητας (I), Γλώσσα Δ΄ Τάξη

Ρώτα το νερό... τι τρέχει, Ενότητα 2 
Στη 2η Ενότητα της Γλώσσας μάθαμε για το νερό, για το κατηγορούμενο, τα αρσενικά ουσιαστικά σε -ας, τα αρκτικόλεξα, τις συντομογραφίες, περιγράψαμε τοπία & πήραμε συνεντεύξεις. Ας κάνουμε μια μικρή επανάληψη, συμπληρώνοντας το φύλλο εργασίας.
Πηγαίνουμε στο Ανθολόγιο της Γ΄ & Δ΄ και κάνουμε ανάγνωση το κείμενο του Ντάιαν Σέλντον "Το τραγούδι της φάλαινας" σελ. 15.
Μελετώ και τις πληροφορίες που δίνονται από κάτω για τον συγγραφέα.
Υπογραμμίζω άγνωστες λέξεις εάν έχω, τις αναζητώ στο λεξικό και συμπληρώνω το Ευρετήριό μου.
Στο τετράδιο των Γλωσσικών μου Ασκήσεων (εάν έχω στο σπίτι το τετράδιο του Γραπτού Λόγου το γράφω εκεί) σκέφτομαι και γράφω μια συνέντευξη (φαντάζομαι να μιλώ μαζί του) από τον θείο της Λίλης, όπου του ζητάμε να μας εξηγήσει τις απόψεις του σχετικά με τις φάλαινες. 
Προσοχή, προσοχή! Χρησιμοποιώ παυλίτσες διαλόγου.
Ακόμη, σε ένα φύλλο χαρτί φτιάχνω ένα περίγραμμα φάλαινας και μέσα γράφω ζώα υπό εξαφάνιση.

Στο τέλος, στέλνω για αξιολόγηση το φύλλο εργασίας μου, τη συνέντευξη & τα ζώα υπό εξαφάνιση.
Με πολλή αγάπη
Η Δασκάλα σας

Πέμπτη, 2 Απριλίου 2020

Επαναληπτικό 1ης Ενότητας, Γλώσσας Δ΄ Τάξη

Ένα ακόμη σκαλί, Ενότητα 1 

     Στην 1η Ενότητα της Γλώσσας διηγηθήκαμε, χρησιμοποιήσαμε χρόνους και μάθαμε ανεβαίνοντας ένα ακόμα σκαλί. Ας φρεσκάρουμε μερικά από αυτά, συμπληρώνοντας το φύλλο εργασίας μας. Μετά για να θυμηθούμε όλες τις διεργασίες μας στην Τάξη ας πάμε στο Ανθολόγιο της Γ΄ & Δ΄ και ας κάνουμε ανάγνωση το κείμενο του Μάνου Κοντολέων με τίτλο "Το πορτοκάλι και μια ηλιαχτίδα" (σελ. 10).
    Μελετώ και τις πληροφορίες που δίνονται από κάτω για τον συγγραφέα. 
     Η 8η παράγραφος "Ώσπου...κλαδιά του" θα είναι η ορθογραφία μας, όπου θα σας έρθει ηχητικό μήνυμα από μένα για να γράψουμε ορθογραφία τη Δευτέρα το πρωί. Και προσοχή θα γράψουμε ορθογραφία με κλειστά βιβλία & τετράδια 😃.
    Στη συνέχεια ονειρεύομαι και γίνομαι αόρατος-η, περνώ και τρυπώνω μέσα στους χώρους του Σχολείου μας και μιλώ με τα αντικείμενα μέσα στους αδειανούς χώρους. Πατώ τον παρακάτω σύνδεσμο και μεταβαίνω στο on-line εκπαιδευτικό λογισμικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Γράφω το όνομά μου και πατώ όπως δείχνει το κίτρινο βελάκι στο "Εργαστήριό μου".
    Συνεχίζουμε πατώντας κάτω δεξιά τη λέξη κόμικ και τσουπ φτάσαμε μπροστά στον χώρο που θα φτιάξουμε ο καθένας μας το δικό του κόμικ, με ήρωες εσάς και τα αντικείμενα, τους άδειους χώρους του Σχολείου μας και τις συνομιλίες σας. Θα μας παρακαλάνε τα αντικείμενα να γυρίσουμε για να μη νιώθουν μοναξιά και μεις θα τους υποσχόμαστε πως θα γυρίσουμε γρήγορα, για να τους κάνουμε παρέα. Αναμένω να δω τα υπέροχα κόμικ της φαντασίας σας. Σε αυτό το εγχείρημα θα είναι βοηθός μας και ο κύριος με το καπέλο, που θα μας δίνει οδηγίες για την εργαλειοθήκη. Σέρνω και ακουμπώ, μικραίνω και μεγαλώνω, βάζω συννεφάκια και γράφω.

    Στο τέλος, στέλνω το φύλλο εργασίας μου, και με PrtSc τις 3 σελίδες του κόμικ μου.

    Σήμερα είναι Παρασκευή και δεν ξεχνώ τη δανειστική μου βιβλιοθήκη. Στέλνω τη βιβλιοπερίληψη για τον Βασιλιά και διαβάζω το επόμενο βιβλίο εδώ με βιβλιοπερίληψη έως την επόμενη Παρασκευή.
Με πολλή αγάπη
Η Δασκάλα σας

Διαχείριση δεδομένων & ρητοί αριθμοί, Μαθηματικά Δ΄ Τάξη

Διαχείριση Δεδομένων & Ρητοί Αριθμοί
 
Μια μικρή επαναληψούλα σήμερα στη διαχείριση δεδομένων και στους ρητούς αριθμούς. Αρχικά συμπληρώνω το φύλλο εργασίας μου.
Αφού λύσω τις ασκήσεις μου, παίζω και ένα παιχνίδι εμπέδωσης για τη σύγκριση δεκαδικών αριθμών με τη βοήθεια των φρούτων, που είναι και ιδιαίτερα χρήσιμα τρόφιμα για την καλή μας υγεία. Έτσι, λοιπόν, αρχίζω να παίζω μεταβαίνοντας στον παρακάτω σύνδεσμο. Θα εμφανιστεί στην οθόνη μου η παρακάτω εικόνα.
 Επιλέγω Level One και εμφανίζεται μπροστά μου το παρακάτω περιβάλλον.
Επιλέγω το αριστερό FAST FRUIT και βρίσκομαι στο περιβάλλον όπου θα αρχίσει η στόχευση των φρούτων, για να επιλέξω το σωστό σύμβολο που πρέπει να μπει ανάμεσα από τους 2 αριθμούς που υπάρχουν πάνω στον κένσορά μου.  
Κάπως έτσι, δηλαδή...
Παίζω και μαθαίνω... 
Μπορεί όποιος έχει διάθεση να φτάσει έως και το Level Three
Στο τέλος στέλνω το φύλλο εργασίας μου και (με PrtSc) το score μου από το Level One. Επίσης, στέλνω και το φρούτο που έφαγα εχθές... Σημαντικό να τρώμε ένα φρούτο την ημέρα. Έτσι για να είμαστε όλοι γεροί και υγιείς.
Με πολλή αγάπη
Η Δασκάλα σας